校訓
「弘基格致，服務社群」
秉承『嶺南』優良的傳統辦學精神，以「基督精神」為本，提供優質的全人教育。
培養學生積極進取之學習精神，終其一生，皆能不斷求進，突破自我，最終成為『才德兼備』的良好公民，並發揮嶺南紅灰兒女『服務社群』的高尚情操，將一己貢獻社會。
『優質全人教育』包括以下之重點：
注重學生學業之進取，使他們能夠掌握豐富的知識及技能，並且不斷更新、增長；
重視學生之品德修養，幫助他們建立健全之人格；
促進學生身心之健康成長，培養堅毅奮進的體育精神；
啟發學生的觀察、想像、創造等能力，發展美感，豐富人生；
鼓勵學生透過課外活動，發揮個人潛能，學習與別人合作，並建立良好之自我觀；
提倡公民教育，引導學生參與社會服務，從而建立社會責任感及歸屬感；
注重基督教之靈性培育，使學生建立正確之人生價值觀。
本校校徽，原為廣州嶺南大學校徽，始用於一九一一年，乃已故嶺南中學校長司徒衛先生設計，圖案簡單，象徵嶺南大學從懷士堂北望的風景。上為白雲山，中為珠江，江邊有荔枝樹一列，下有小徑，顯出母校的雄偉氣象。
校徽中的山、水、樹、及小徑，各有深遠意義，略述如下：
嶺南校色是紅與灰，即殷紅如血，深灰似鐵，象徵堅強忠義。本著紅灰精神，嶺南人前進不已，開發萬世鴻基。
平原廣闊，瞭近目前，江水流其間。
群邱遠繞，恆為障護，奮前莫畏難。
母校屹立，風波不搖，佳氣承遠方。
地美人娛，乃祖所賜，愛保兩勿忘。
韶光幾度，花娛鳥樂，飽受春風雨。
使我樂輸，黃金時刻，基爾高黌序。
當前百事，待儂擔負，不怕半途廢。
壯我胸懷，得如昔在，母校光風裡。
全能無上之主，萬物創造者，四海俱頌揚群山齊俯伏。
我今求主萬能之手扶助，保我國土，復興我民族。
全智無上之主，照臨下土者，智慧之源泉真理之歸宿。
我今求主慈顏時時垂顧，育我人民，保衛我國土。
無始無終之主，溫良仁厚者，慈航濟眾生雨化潤萬物。
我今求主仁慈赦我罪辜，使我中華奠基磐石固。
鍾榮光博士(1866-1942)，別字惺可，1866年9月7日出生於廣東香山(現中山市)小欖鄉。1882年中秀才，1894年(光緒20年甲午)中式舉人。鍾先生於1899年在香港道濟會堂受洗禮為基督徒，由原來的名字惺可，入教後改為榮光，是為世之光，以榮耀基督。在他奉教後第二年，開始秉持基督教教育宗旨，在嶺南大學前身格致書院服務，受聘為漢文總教習，是年，學校因避義和團之亂，遷往澳門。鍾先生在澳門時，為着要學貫中西，於教學之餘修習英文、數學、科學、體操等功課，1905年完成整個課程，成為母校第二屆的畢業生。
嶺南於1904年遷回廣州，在康樂開闢新址。鍾先生亦同時膺任華人教務長。初辦之時，人多不認識，既有“鍾舉人”加入，由於其名望，逐漸贏得中國士大夫和社會的賞識、家長的信任和鄰近鄉人的合作，紛紛遣送子弟入學。其後學生人數日增，校舍設備己見不足，鍾先生除發動廣州士紳巨賈募捐外，更多次前往歐美南洋各地募捐，今日校園內的中學四座宿舍、小學五座宿舍，此外陳嘉庚堂、張弼士堂、爪哇堂、十友堂、陸佑堂、哲生堂、馬應彪招待所、馬應彪護養院、譚禮庭屋，以及模範村和西區的教職員住宅，大都是他募捐得來的。
鑒於中國形勢及社會需要，鍾先生希望為國家培養更多人才，因此鼓吹擴充學院。1921年首先主張設立農學院，美國人方面認為力有所不逮，鍾先生於是組織農學院中國人董事會，承擔起農學院經費的責任，雖然困難重重，但不因此而畏縮，且繼續主張增設蠶絲學院、商學院、工學院、醫學院、神學院，這些學院在他任校長期內，一一得到實現。
1941年12月鍾先生因病進入養和醫院，其後病勢日漸沉重，1942年1月7日與世長辭。
鍾先生的一生，為教育事業和基督奉獻一切，他愛嶺南愛基督、愛國家的具體表現，體現了“嶺南晚歌”的名句：「為神、為國、為嶺南」。
